报告题目：数智化推动“理-实”融合的教学实践
报告时间：12月11日下午16：00
报告地点：4c908
报告人：张兴华
主持人：付佳
主办单位：西华大学87978797威尼斯老品牌
报告人简介：
张兴华教授、博士生导师、北京市青年名师、北京市教书育人先锋。担任中国物理学会物理教育工委员会委员、北京市物理学会常务理事、科普委员会副主任和全国物理演示实验教学研究会理事。担任《大学物理》（国家级一流课程）的课程负责人和物理演示与探索实验室（全国科普基地）负责人。获得北京市教学成果二等奖（2项）、北京市优质课、北京市课程思政示范课、北京市优质教案、北京市级虚拟仿真实验等荣誉。科研上利用统计物理理论开展软物质和城市复杂系统的研究。主持国家自然科学基金5项、省部级自然科学基金 4 项，发表 SCI 论文70 余篇。受聘为北京城市规划学会数字城市规划学术委员会专家、北京交通大学信息管理理论与技术国际研究中心（ICIR）教授、北京西藏中学科学副校长和北京交通大学附属小学科学副校长。
内容简介：
在人工智能时代，理工科基础物理教学正面临“难学、无用”的挑战，教师团队也身处个人发展与教学研究的双重压力。在此背景下，本报告分享北京交通大学基础物理教学团队的改革实践：一方面致力于数智化教学模式的创新。融合大数据与AI技术，秉持“理论课学以致用、实验课格物致知”的理念，通过构建智能教学平台、引入虚拟仿真实验、实施数据驱动评价等方式，重塑教学流程，有效激发学生兴趣，成功引导其实现从“要我学”到“我要学”的转变，构建起契合数智时代需求的能力体系。二是团队聚焦于教师发展与科学教育拓展。通过开展科普活动与推动大中衔接教育，提升了教师投入教学研究的热情兼顾个人发展，更充分发挥了高校优质资源的辐射作用，显著增强了学校的社会服务能力与公共影响力。